Ember ábrázolás, mint érettségi tétel :-)

Pár hónap és Barni iskolás lesz.

 Bevallom sem írni, sem olvasni nem tud. 

2 éve már rajzol is, kizárólag autókat és a közlekedéssel kapcsolatos dolgokat.

Természetesen, ezt a témát körüljárjuk kreativitásilag, minden oldalról.

Szóval az iskolaérettségi szempont, miszerint az ember ábrázolás...
Hát sántítunk. Készült már családrajz 1, azaz egy.

:-)

Olyan kincs, hogy a faliújságon őrzöm.

Azt gondolom, az iskolában, illetve iskolás korban kell megtanulni írni. 

De a piros, gonosz kis ördög a fejemben kalapál. 

"Csak ő lesz, az egyetlen, aki nem tud írni-olvasni".
Na jó, néhány fejlesztő füzetecske nem árthat. 

Semmi presszió csak elővesszük néha, nézegetjük, rajzolgatunk.

Nézegeti, lapozgatja és szinte rezdüléstelenül ott hagyja.

A billentyűzeten, azért tesz egy két megjegyzést 

"ez a Laci betű, ez a kutya betű, ez a 8-as".

Ugyanígy a rendszámok esetében is.

Nagyon kedvelik Táltival a játszótéri KRESZ pályát is.

Tálti erősen a forgalommal szemben, de Barni tiszteli a vonalakat és táblákat.

Sőt oktatja is a többi gyereket. :-)

Erről jut eszembe, nem túlzás nettóban 10 perc alatt tanult meg biciklizni.

Igaz ezt két napra elosztva az első másodpercben történt borulás miatt.

Elmaradt a "seprűnyelesapafuttató" produkció.

Zseniális találmány a futóbicikli, azzal járt 2 évig. 

Nyilván ennek köszönhető.

Tehát, Barni a közlekedés nagy embere.

Tegnapelőtt papírokat kért, nagyokat, aztán tollat, 

aztán egy kis papírcsíkot közlekedési lámpának, 

aztán ollót, aztán ragasztócsíkot.

Tegnap este, a padlón találtam az eredményt:

Nézem az alkotást....

Kereszteződés, lámpa, útburkolati jelek...

Teljesen egyedül, önszántából, tervezett, rajzolt, ragasztott...

Megöleltem.

Tovább nézem a rajzot...

STOP

"-Barnika! Te írtad azt is, hogy STOP?

-Anya még nem vagyok iskolás, nem tudok írni. 

Rajzoltam a betűket."

Hát...

Egy óvónőt idéznék: " a gyerek olyan, mint az alma a fán: MEGÉRIK"